记者：今年是马克西莫夫来华执教50周年，请问在那个时候中国的油画艺术和油画教育是什么样的状况？
邹跃进：实际上他的影响主要是在艺术观念方面，当时也有从法国留学回来的，比如徐悲鸿、吴作人、林风眠、吴冠中等很多人，所以，从当时油画的总体水平上来说，水平也是很不错的。但是有一个问题就是他们基本上都是学院派的艺术家，除少数人外，他们很少搞主题性创作，甚至不长于此。
当时由于刚刚解放，进入美院学习的年轻人所从事的美术创作主要以普及工作为主，所以在学习内容上主要是连环画、宣传画和年画，到1953年以后才逐渐走向正规化，美术教育才开始回到艺术专业上来。
另外，当时还有一个现象就是在马克西莫夫来中国之前，一些解放区来的从没正式学过油画艺术家也用油画搞创作的，像罗工柳没有学过油画就搞油画创作，像他画的《地道战》等。人们把这种油画说成“土油画”。
记者：这么说来当时在油画方面还有一些人才的，为什么不依靠他们来建立我国的油画教学体系，而要请一个外援呢？
邹跃进：这个原因说起来很简单，因为当时的中国需要写实油画，特别是社会主义现实主义的创作方法，这个是一个很重要的政治问题。在此方面，当时国内的油画创作水平是非常有限的，所以需要培养年轻一代新型的艺术家。
记者：马克西莫夫给中国的油画带来了什么改变？当时中国的油画创作和教育是怎样的状况？
邹跃进：首先是美术基础，通过马训班的学习，帮助年轻艺术家解决基本的油画技术的问题。当然，通过马克西莫夫带来的苏派油画教学体系是一个方面。另一方面是创作，社会主义现实主义的创作方法，它不是画一个人体、画一个写生，是要求艺术创作符合社会主义的国家意识形态的需要。所以它不仅仅是油画技术意义上的学习，它是在整个艺术观念上的总体学习。现在人们只是讨论油画层面上的意义，我想这个讨论还是有一定的局限性的。
具体点说上世经50年代我们学习苏联是全方位的，从技术到思想再到观念，所以通过马克西莫夫，前苏联的影响不仅仅表现在油画这样一个学科领域，还有中国画、版画等艺术门类。
记者：他来了之后中国的油画教育有什么变化？整个中国油画的创作？
邹跃进：当然是套用前苏联的方式进行。
记者：您觉得刚才说的他给中国带来都是好的影响，有什么负面的影响吗？
邹跃进：这是一个看待问题的立场问题，八十年代初谈它的负面影响很重要，因为要打破它一统天下的局面，今天这个话题似乎已无意义。
记者：像现在马训班成员现在都是各大学院的教学主力，您觉得他们对中国的多元化的发展有什么影响？
邹跃进：肯定有影响，但只限于美术学院，不过对于有创造力的艺术家来说，它也可以是一种反作用力。中国艺术的多元化，从根本上说与艺术无关，与政治有关，与各种制度有关。再说从马训班出来的是一代人，一代艺术家。他们有他们的使命和宿命，在这一点上，今天的艺术家也同样。我以为马训班象征了一个时代，即向苏联学习的时代，也因此创造了属于那个时代的艺术。这大概就是马克西莫夫在这期间所起的作用。
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